هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام المختبر الافتراضي في التحصيل والدافعة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي نحو العلوم وقد أجربت الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي٢٠١٦/٢٠١٧على طلبة الصف التاسع الأساسي في مدرسة عبد الله بن مسعود الثانوية للبنين التابعة لمديرية التربية و التعليم للواء الرصيفة في محافظة الزرقاء في الأردن. وقد اتبعت الدراسة المنهج الشبه تجربي على أفراد الدراسة الذين تم اختيارهم قصدياً وقد بلغ عددهم )٣٤ (ًطالبا إلى ًقسموا عشوائيا مجموعتين، الأولى تجريبية استخدمت المختبر الافتراضي في التدريس وعددها )١٧ (ًطالبا ،والثانية ضابطة استخدمت الطريقة الاعتيادية في التدريس وعددها )١٧ (ًطالبا ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداتي الدراسة المتمثلة في اختبار تحصيلي في موضوع الحركة من كتاب الفيزياء المقرر للصف التاسع الأساسي ،و مقياس دافعية الطلبة نحو استخدام مختبر العلوم في التدريس ،وقد تم التحقق من صدق وثبات أداتي الدراسة بالطرق العلمية المعروفة.
عادي، محمود ناصر محمود، و حسين، جبرين عطية محمد. (2016). أثر استخدام المختبر الافتراضي في التحصيل والدافعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي نحو العلوم (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الهاشمية، الزرقاء. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/857353
