فلسفة التعليم هي فرع الفلسفة المعنية بدراسة الطبيعة وأهداف ومشاكل التعليم. إنه يهتم بأسئلة حول الغرض من التعليم ، ودور المعلم والطالب ، وطبيعة المعرفة والتعلم ، والعلاقة بين التعليم والمجتمع ، والأبعاد الأخلاقية والسياسية للتعليم.
تسعى فلسفة التعليم إلى فهم وتقييم المبادئ والافتراضات الأساسية الكامنة وراء النظرية والممارسة التعليمية. إنه يعتمد على مجموعة واسعة من التقاليد الفلسفية ، بما في ذلك البراغماتية ، والوجودية ، والنظرية النقدية ، والحركة النسائية ، وما بعد الحداثة ، من بين أمور أخرى.
تشمل بعض الأسئلة الرئيسية التي تسعى فلسفة التعليم إلى معالجتها: ما هو الغرض من التعليم؟ ما الذي ينبغي تعليمه في المدارس والجامعات؟ كيف يجب تسليم التعليم؟ ما هو دور المعلم؟ كيف ينبغي تنظيم المؤسسات التعليمية وتحكمها؟ ما هي العلاقة بين التعليم والعدالة الاجتماعية؟ كيف يجب تطوير وتنفيذ السياسات التعليمية؟
بشكل عام ، تعد فلسفة التعليم مجالًا حيويًا للاستقصاء يساعدنا على دراسة وتقييم ممارساتنا التعليمية بشكل نقدي وتطوير فهم أعمق لطبيعة التعليم وأهمية التعليم في حياتنا ومجتمعنا.
