بيئة التعلم الإلكتروني للطلاب ضعاف السمع

الأشخاص ذوي الإعاقة لديهم الحق في الحصول على أفضل تعليم ممكن ، تمامًا مثل أقرانهم العاديين. الأفراد ضعاف السمع (HI) هم من بين الأشخاص ذوي الإعاقة الذين يستحقون ذلك. عادة ما يكتسب الأشخاص ضعاف السمع ، وخاصة الطلاب ضعاف السمع ، نفس المستوى من القدرة العقلية مثل طلاب السمع العاديين من حيث الدراسة. لا يتم استخدام مصطلح "الصم والبكم" عمليًا لأن الطلاب ضعاف السمع يفتقرون فقط إلى قدرتهم السمعية وليس مستوى ذكائهم لذلك ، سيخضعون لنفس المواد أو الدورات في أي أقسام أو مؤسسات تعليمية كتلك التي يتم تدريسها للطلاب ذوي السمع الطبيعي من نفس العمر. ومع ذلك ، يمكن أن تحدث مشكلة للطلاب ضعاف السمع إذا كانت التقنية المستخدمة من قبل المعلمين أو المعلمين في تعليمهم هي نفسها المستخدمة لطلاب السمع العاديين. وبالتالي ، فإن استخدام التكنولوجيا أمر حيوي في إعداد ببيئة تعليمية مناسبة للطلاب ضعاف السمع ، لأنه باستخدام التكنولوجيا ، يمكن لطلاب HI الوصول إلى الصوت بطريقتهم المناسبة.

تعد بيئة التعلم الإلكتروني واحدة من أكثر التقنيات استخدامًا للأغراض التعليمية وهذا يشمل تعليم طلاب ضعاف السمع. ومع ذلك ، فإن معظم بيئة التعلم الإلكتروني المتاحة لا يمكن أن تكون مفيدة لهؤلاء الطلاب بشكل خاص بسبب ميزتها التي تفتقر إلى القدرة على التكيف. غالبًا ما يواجهون مشكلة في الوصول إلى المعلومات المتاحة من حيث فهمها واستخدامها بطريقة مناسبة. لذلك ، من أجل مساعدة هؤلاء الطلاب ضعاف السمع في الوصول إلى المعلومات بشكل مناسب ، يجب تطوير بيئة التعلم الإلكتروني وتصميمها وفقًا لاحتياجات الطلاب عن طريق إضافة أو تحسين بعض الميزات داخل بيئة التعلم الإلكتروني.