هدفت الدراسة الى معرفة فعالية برنامج مقترح قائم على قصص مصورة للأطفال لتنمية الوعى الصحى لدى تلاميذ الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية، وقد قامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث والتى تمثلت فى اختبار تحصيلى للوعى الصحى على عينة الدراسة وعددها (033) تلميذ وتلميذة وتم تقسيمهم فى ضوء المجموعة الواحدة وقد أسفرت نتائج البحث الى وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى والبعدى لاختبار الوعى الصحى لصالح التطبيق البعدى.
